句子
老师说，数学中的某些概念可以意会，不可言传，要多做题才能理解。
意思

最后更新时间:2024-08-14 11:58:34

1. 语法结构分析

句子：“[老师说，数学中的某些概念可以意会，不可言传，要多做题才能理解。]”

  • 主语：老师
  • 谓语：说
  • 宾语：数学中的某些概念可以意会，不可言传，要多做题才能理解

这是一个陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。

2. 词汇学*

  • 老师：指教育者，传授知识的人。
  • 说：表达观点或信息。
  • 数学：研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科。
  • 某些概念：指特定的一些数学概念。
  • 可以意会：能够通过直觉或感觉理解。
  • 不可言传：无法用言语完全表达。
  • 多做题：通过大量练*来加深理解。
  • 才能理解：需要通过特定方式才能获得深入的理解。

3. 语境理解

这句话通常出现在教育或学*环境中，强调数学中的一些抽象概念需要通过实践和直觉来理解，而不仅仅是通过言语解释。

4. 语用学研究

这句话在实际交流中用于指导学生如何更好地学数学，特别是在面对抽象概念时。它传达了一种鼓励学生通过实践来学的积极态度。

5. 书写与表达

可以用不同的句式表达相同的意思，例如：

  • “老师建议，为了理解数学中的某些抽象概念，学生应该多做练*。”
  • “数学老师指出，某些概念虽然难以用言语表达，但通过大量练*可以更好地理解。”

. 文化与俗

这句话反映了教育文化中对实践和直觉的重视。在许多文化中，数学被视为需要通过实践和直觉来深入理解的学科。

7. 英/日/德文翻译

  • 英文翻译：The teacher says that some concepts in mathematics can be understood intuitively but not expressed verbally, and one needs to do many problems to grasp them.
  • 日文翻译：先生は、数学のいくつかの概念は直感的に理解できるが言葉で表現することはできず、多くの問題を解くことで理解できると言っています。
  • 德文翻译：Der Lehrer sagt, dass manche Konzepte in der Mathematik intuitiv verstanden, aber nicht verbal ausgedrückt werden können und man viele Aufgaben lösen muss, um sie zu begreifen.

翻译解读

  • 英文：强调了数学概念的直觉性和实践性。
  • 日文：使用了“直感的に理解できる”来表达“可以意会”，强调了直觉的重要性。
  • 德文：使用了“intuitiv verstanden”来表达“可以意会”，同样强调了直觉和实践的结合。

上下文和语境分析

这句话通常出现在数学教学或学讨论中，强调了数学学的实践性和直觉性。在不同的文化和社会背景中，这种教学方法可能会有不同的接受度和效果。

相关成语

1. 【不可言传】言：言语。指对某些事理只能揣摩领悟，不能用言语来表达。

相关词

1. 【不可言传】 言：言语。指对某些事理只能揣摩领悟，不能用言语来表达。

2. 【可以】 可以1表示可能或能够不会的事情，用心去学，是～学会的ㄧ这片麦子已经熟了，～割了； 表示许可你～走了。参看‘能’条d、e两项。 可以2 [kěyǐ]好；不坏这篇文章写得还～； 厉害你这张嘴真～ㄧ天气实在热得～。

3. 【意会】 不经直接说明而了解（意思）：只可～，不可言传。

4. 【数学】 研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，包括算术、代数、几何、三角、微积分等。

5. 【某些】 表示不止一个或一种的不定数量。

6. 【概念】 思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，就成为概念。比如从白雪、白马、白纸等事物里抽出它们的共同特点，就得出 ‘白’的概念。

7. 【理解】 懂；了解互相～ㄧ加深～ㄧ你的意思我完全 ～。

8. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。