句子
小华在学习新知识时一举三反，不仅理解了内容，还能举一反三。
意思
最后更新时间:2024-08-07 08:35:32
1. 语法结构分析
句子：“小华在学*新知识时一举三反，不仅理解了内容，还能举一反三。”
- 主语：小华
- 谓语：学*、理解、能
- 宾语：新知识、内容
- 状语：在学*新知识时、不仅、还能
- 时态：一般现在时
- 语态：主动语态
- 句型：陈述句
2. 词汇分析
- 小华：人名，指代一个具体的学*者。
- **学***：动词，表示获取知识或技能的过程。
- 新知识：名词短语，指未知的或刚接触的知识。
- 一举三反：成语，形容学*时能够迅速理解并灵活运用。
- 不仅：连词，表示不止于此。
- 理解：动词，表示对某事物有清晰的概念或认识。
- 内容：名词，指所学知识的实质部分。
- 还能：连词，表示除此之外还有能力。
- 举一反三：成语，形容能够从一件事物推知其他类似事物。
3. 语境分析
- 句子描述了小华在学*新知识时的表现，强调其理解能力和应用能力的深度和广度。
- 在教育或学*环境中，这样的描述可能用来表扬或鼓励学生。
4. 语用学分析
- 句子在实际交流中可能用于表扬或肯定某人的学*能力。
- 使用成语“一举三反”和“举一反三”增加了句子的文化内涵和表达的深度。
5. 书写与表达
- 可以改写为：“小华在学*新知识时表现出色，不仅深刻理解了内容，还能灵活运用到其他情境中。”
. 文化与俗
- “一举三反”和“举一反三”都是*传统文化中的成语，强调学的深度和广度。
- 这些成语反映了*人对学的态度和期望，即不仅要学会，还要会用，能够灵活变通。
7. 英/日/德文翻译
- 英文翻译：Xiao Hua, while learning new knowledge, demonstrates a deep and flexible understanding, not only grasping the content but also being able to apply it in various contexts.
- 日文翻译：小華は新しい知識を学ぶ際、深く柔軟に理解し、内容を把握するだけでなく、さまざまな状況に応用できる能力を示しています。
- 德文翻译：Xiao Hua zeigt beim Erlernen neuer Kenntnisse ein tiefes und flexibles Verständnis und kann nicht nur den Inhalt verstehen, sondern ihn auch in verschiedenen Kontexten anwenden.
通过这些分析，我们可以更全面地理解句子的结构、词汇、语境、语用学、书写与表达以及文化与*俗的多个方面。
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3. 【举一反三】 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
4. 【内容】 物件里面所包容的东西； 事物内部所含的实质或意义； 哲学名词。指事物内在因素的总和。与"形式"相对。世界上任何事物没有无形式的内容，也没有无内容的形式。内容决定形式，形式依赖内容，并随着内容的发展而改变。但形式又反作用于内容，影响内容，在一定条件下还可以对内容的发展起有力的促进作用。内容和形式是辩证的统一。
5. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
6. 【理解】 懂；了解互相～ㄧ加深～ㄧ你的意思我完全 ～。