句子
当老师提出问题时，全班同学不谋而同地举起了手。
意思
最后更新时间:2024-08-09 05:45:41
1. 语法结构分析
句子：“当老师提出问题时，全班同学不谋而同地举起了手。”
- 主语：全班同学
- 谓语：举起了
- 宾语：手
- 状语：当老师提出问题时、不谋而同地
时态：一般过去时（“提出”和“举起了”） 语态：主动语态 句型：陈述句
2. 词汇学*
- 当：连词，表示条件或时间。
- 老师：名词，指教育者。
- 提出：动词，表示提出问题或建议。
- 问题：名词，指需要解答的疑问。
- 全班：名词，指整个班级的学生。
- 同学：名词，指同班同学。
- 不谋而同：成语，表示没有事先商量而意见或行动一致。
- 举起：动词，表示抬起或举高。
- 手：名词，指人体的一部分。
同义词：
- 提出：提出、提议、建议
- 问题：问题、疑问、难题
- 举起：举起、抬起、举高
反义词：
- 举起：放下
3. 语境理解
句子描述了一个课堂场景，老师提出问题后，全班同学没有事先商量就一致举手回答问题。这反映了学生对问题的积极响应和班级内部的默契。
4. 语用学研究
在实际交流中，这种描述强调了集体行动的一致性和学生的积极性。在教育环境中，这种描述可以用来表扬学生的团结和积极参与。
5. 书写与表达
不同句式表达：
- 老师提出问题的那一刻，全班同学不约而同地举起了手。
- 当问题被老师提出时，全班同学一致举手。
- 全班同学在老师提出问题时，不谋而同地举手。
. 文化与俗
文化意义：
- 不谋而同：这个成语强调了集体行动的一致性，反映了中华文化中对团结和默契的重视。
7. 英/日/德文翻译
英文翻译：When the teacher posed a question, the entire class raised their hands in unison.
日文翻译：先生が質問を出したとき、クラス全員が同時に手を挙げた。
德文翻译：Als der Lehrer eine Frage stellte, hob die gesamte Klasse gleichzeitig die Hand.
重点单词：
- posed：提出
- in unison：一致地
- 挙げた：举起
- stellte：提出
翻译解读：
- 英文：强调了动作的一致性和同步性。
- 日文：使用了“同時に”来表达一致性。
- 德文：使用了“gleichzeitig”来表达一致性。
上下文和语境分析：
- 在所有语言中，句子都传达了老师提出问题后，全班同学一致举手的情景，强调了集体行动的一致性和学生的积极性。
相关成语
1. 【不谋而同】谋：商量；同：相同。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
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