句子
老师教我们这个记忆方法后,背单词变得容易多了,真是一劳久逸。
意思

最后更新时间:2024-08-07 10:19:50

语法结构分析

句子:“[老师教我们这个记忆方法后,背单词变得容易多了,真是一劳久逸。]”

  1. 主语:老师
  2. 谓语:教
  3. 宾语:我们
  4. 间接宾语:这个记忆方法
  5. 时态:过去时(教) *. 语态:主动语态
  6. 句型:陈述句

词汇学*

  1. 老师:指教育者,传授知识的人。
  2. :传授知识或技能。
  3. 我们:第一人称复数代词,指说话者及其同伴。
  4. 记忆方法:帮助记忆的技巧或策略。
  5. 背单词:学单词的过程,通常指记忆单词。 . 容易:不费力,简单。
  6. 一劳久逸:成语,意思是做一次辛苦的工作,可以长期享受成果。

语境理解

句子描述了老师教授了一种记忆方法后,学生们发现背单词变得更加容易。这里的语境是教育环境,强调了有效学*方法的重要性。

语用学分析

句子在实际交流中表达了感激和赞赏的情感。使用“真是一劳久逸”这个成语,增加了表达的深度和文化的内涵。

书写与表达

可以尝试用不同的句式表达相同的意思:

  • “自从老师向我们介绍了这种记忆方法,背单词的难度大大降低了。”
  • “老师传授的记忆技巧使我们背单词变得轻松许多。”

文化与*俗

“一劳久逸”这个成语体现了**文化中对效率和长期效益的重视。这个成语鼓励人们通过一次性的努力获得长期的利益。

英/日/德文翻译

英文翻译: “After the teacher taught us this memory method, memorizing words became much easier, truly a one-time effort for long-term benefit.”

重点单词

  • 记忆方法:memory method
  • 背单词:memorizing words
  • 一劳久逸:one-time effort for long-term benefit

翻译解读: 英文翻译保留了原句的意思和情感,同时使用了“one-time effort for long-term benefit”来准确表达“一劳久逸”的含义。

上下文和语境分析

句子在教育背景下,强调了有效学方法的重要性。通过使用“一劳久逸”这个成语,句子传达了不仅学过程变得容易,而且这种效果是长期的,体现了对教育方法的赞赏和对长期效益的期待。

相关成语

1. 【一劳久逸】辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了。同“一劳永逸”。

相关词

1. 【一劳久逸】 辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了。同“一劳永逸”。

2. 【容易】 做起来不费事; 轻率;草率;轻易; 犹言轻慢放肆; 疏忽;糊涂; 谓某种事物发展变化的进程快; 指发生某种变化的可能性大。

3. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。

4. 【方法】 关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等工作~ㄧ学习~ㄧ思想~。

5. 【记忆】 记住或想起:小时候的事情有些还能~起来;保持在脑子里的过去事物的印象:~犹新。

6. 【这个】 亦作"这个"; 指示比较近的事物或人; 指代事物﹑原因或情况等; 表示夸张; 表示训斥。