最后更新时间:2024-08-16 04:45:02
语法结构分析
句子:“在学*中,好问则裕,多提问可以帮助我们更好地理解知识。”
- 主语:“多提问”
- 谓语:“可以帮助”
- 宾语:“我们”
- 宾补:“更好地理解知识”
句子时态为一般现在时,语态为主动语态,句型为陈述句。
词汇分析
- 好问则裕:这是一个成语,意思是喜欢提问就能丰富知识。
- 多提问:频繁地提出问题。
- 帮助:使某事更容易实现。
- 更好地理解:更深入、更准确地掌握。
- 知识:指学*的内容或信息。
语境分析
句子强调在学过程中,积极提问对于深化理解和掌握知识的重要性。这种观点在教育领域普遍被接受,尤其是在鼓励学生主动学的教学环境中。
语用学分析
句子在教育交流中常用,尤其是在教师鼓励学生提问时。它传达了一种积极的学态度,即通过提问来促进学。
书写与表达
可以改写为:“通过频繁提问,我们能更深入地掌握所学知识。”或“提问是深化理解的有效途径。”
文化与*俗
“好问则裕”反映了*传统文化中对于学的态度,即认为学*应该积极主动,通过提问来丰富知识。
英/日/德文翻译
- 英文:"In learning, asking questions frequently can help us better understand the knowledge."
- 日文:"学習中、多く質問することで、私たちは知識をよりよく理解することができます。"
- 德文:"Im Lernprozess kann das häufige Stellen von Fragen dazu beitragen, das Wissen besser zu verstehen."
翻译解读
- 英文:强调在学*过程中提问的频率对于理解知识的重要性。
- 日文:同样强调通过频繁提问来深化理解。
- 德文:指出在学*过程中,频繁提问有助于更好地理解知识。
上下文和语境分析
句子适用于教育场景,尤其是在鼓励学生积极参与和提问的教学环境中。它传达了一种积极的学态度,即通过提问来促进学。
1. 【好问则裕】好:喜欢;裕:富裕。遇到疑难就向别人请教,学识就会渊博精深。
1. 【可以】 可以1表示可能或能够不会的事情,用心去学,是~学会的ㄧ这片麦子已经熟了,~割了; 表示许可你~走了。参看‘能’条d、e两项。 可以2 [kěyǐ]好;不坏这篇文章写得还~; 厉害你这张嘴真~ㄧ天气实在热得~。
2. 【好问则裕】 好:喜欢;裕:富裕。遇到疑难就向别人请教,学识就会渊博精深。
3. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化,也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的;按是否理解可分为机械学习和意义学习。
4. 【帮助】 替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援互相~ㄧ~灾民。
5. 【提问】 传讯审问; 提出问题要求回答。
6. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识,高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展; 有关学术文化的知识界|知识分子; 相识;朋友朝廷大臣多有知识的。