最后更新时间:2024-08-14 15:01:40

语法结构分析

句子：“我们班级有一个同仁一视的氛围，大家都互相帮助，不分彼此。”

• 主语：我们班级
• 谓语：有
• 宾语：一个同仁一视的氛围
• 定语：同仁一视的（修饰“氛围”）
• 并列句：大家都互相帮助，不分彼此
  • 主语：大家
  • 谓语：互相帮助，不分彼此

时态：一般现在时，表示当前的状态或习惯。 语态：主动语态。 句型：陈述句。

词汇学习

• 同仁一视：表示平等对待每一个人，没有偏见。
• 氛围：指环境中的气氛和情调。
• 互相帮助：彼此之间给予帮助。
• 不分彼此：不区分你我，表示关系密切，没有界限。

同义词：

• 同仁一视：平等对待、一视同仁
• 氛围：气氛、环境
• 互相帮助：互助、相互支持
• 不分彼此：亲密无间、融为一体

语境理解

句子描述了一个班级内部的和谐氛围，强调了成员之间的平等和互助。这种描述常见于学校、工作场所等强调团队合作和集体精神的场合。

语用学分析

在实际交流中，这样的句子可以用来描述一个团队或集体的良好关系，传达出积极、团结的信息。使用这样的表达可以增强团队的凝聚力，促进成员之间的合作。

书写与表达

不同句式表达：

• 我们的班级充满了同仁一视的氛围，成员们彼此帮助，没有界限。
• 在班级里，每个人都平等对待，大家互相支持，不分你我。

文化与习俗

文化意义：

• 同仁一视体现了儒家文化中的“仁爱”思想，强调人与人之间的平等和关爱。
• 不分彼此反映了集体主义文化中强调的团结和协作。

英/日/德文翻译

英文翻译：

• Our class has an atmosphere of equality and mutual respect, where everyone helps each other without distinction.

重点单词：

• atmosphere: 氛围
• equality: 平等
• mutual respect: 互相尊重
• distinction: 区分

翻译解读：

• 英文翻译保留了原句的意思，强调了班级中的平等和互助精神。

上下文和语境分析：

• 在英语语境中，这样的描述同样适用于强调团队合作和集体精神的场合，如学校、公司等。

1. 【不分彼此】   -彼：那，对方；此：这，我方。不分这个和那个。形容关系密切，交情深厚。

2. 【同仁一视】   -同仁：同样的亲切。原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

1. 【一个】    -表数量。单个。用于人和各种事物； 整个； 用在动词和补语之间，表示程度； 跟名词﹑动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。

2. 【不分彼此】    -彼：那，对方；此：这，我方。不分这个和那个。形容关系密切，交情深厚。

3. 【同仁一视】    -同仁：同样的亲切。原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。

4. 【大家】    -著名的专家：书法～｜～手笔；世家望族：～闺秀。

5. 【我们】    -代词。称包括自己在内的若干人。

6. 【氛围】    -周围的气氛和情调人们在欢乐的～中迎来了新的一年。也作雰围。

7. 【班级】    -学校里的年级和班的总称。