最后更新时间:2024-08-09 04:33:49
1. 语法结构分析
句子：“在学*数学时，小明遇到不懂的问题，总是不耻下问，向老师和同学请教。”
- 主语：小明
- 谓语：遇到、总是不耻下问、向...请教
- 宾语：不懂的问题
- 状语：在学*数学时
时态：一般现在时，表示经常性的行为。 语态：主动语态。 句型：陈述句。
2. 词汇学*
- **学***：study, learn
- 数学：mathematics
- 小明：a student's name (Ming)
- 遇到：encounter, meet with
- 不懂：not understand
- 问题：problem, question
- 总是：always
- 不耻下问：not hesitate to ask for help
- 向：to, towards
- 老师：teacher
- 同学：classmate
- 请教：ask for advice, consult
同义词：
- 不耻下问：虚心请教、求教
- 请教：咨询、求教
反义词：
- 不耻下问：自以为是、骄傲
3. 语境理解
句子描述了小明在学数学时遇到困难时的行为。这种行为体现了小明的谦虚和求知欲，是一种积极的学态度。
4. 语用学研究
使用场景：学校、课堂、学小组。 效果：表达了一种积极的学态度，鼓励他人也采取同样的态度。 礼貌用语：不耻下问体现了对知识和帮助的尊重。
5. 书写与表达
不同句式：
- 小明在学*数学时，遇到不懂的问题，总是虚心向老师和同学请教。
- 每当小明在数学学*中遇到难题，他总是毫不犹豫地向老师和同学寻求帮助。
. 文化与俗
文化意义：不耻下问在文化中是一种美德，强调谦虚和求知的重要性。 成语*：不耻下问源自《论语》，是孔子提倡的学态度。
7. 英/日/德文翻译
英文翻译： "When studying mathematics, if Xiao Ming encounters problems he doesn't understand, he always asks his teacher and classmates for help without hesitation."
重点单词：
- encounter：遇到
- without hesitation：不犹豫
- ask for help：寻求帮助
翻译解读： 句子传达了小明在学*数学时的积极态度，强调了他不畏困难，勇于求教的品质。
上下文和语境分析： 句子适用于描述学场景，强调了学过程中的互助和谦虚态度，鼓励读者在遇到困难时也要勇于求助。
1. 【不耻下问】 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
2. 【同学】 同师受业； 同师受业的人； 清代严禁文人结社，禁用社兄﹑盟弟等称呼，于是文人之间改称同学； 在同一个学校学习的人； 对在校学生的通称。
3. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
4. 【小明】 《诗．小雅》篇名。《诗．小雅．小明序》"小明﹐大夫悔仕于乱世也。"后用为悔仕乱世的典实。
5. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
6. 【遇到】 犹碰到。
7. 【问题】 要求解答的题目考卷上有六个问题｜我提一个问题，请大家思考； 需要研究解决的疑难和矛盾交通问题｜不成问题｜没问题｜写什么是一个问题，怎么写又是一个问题； 关键；重点问题在于廉政｜问题在于资金； 意外事故出问题｜发生问题。