最后更新时间:2024-08-10 12:22:23
语法结构分析
句子：“在历史课上，我们学*了古代**如何以夷制夷，利用周边国家的力量来维护边疆安全。”
- 主语：我们
- 谓语：学*了
- 宾语：古代**如何以夷制夷，利用周边国家的力量来维护边疆安全
- 时态：过去时（学*了）
- 语态：主动语态
- 句型：陈述句
词汇学*
- 在历史课上：表示地点和情境，指在教授历史的课堂环境中。
- *学了**：动词，表示获取知识或技能的过程。
- 古代**：名词短语，指**历史上的一个时期。
- 如何：副词，用于询问方法或方式。
- 以夷制夷：成语，意思是利用外族的力量来对付外族，达到自己的目的。
- 利用：动词，指通过某种手段或方式使用某物。
- 周边国家：名词短语，指邻近的国家。
- 力量：名词，指能力或影响力。
- 维护：动词，指保持或保护某物不受损害。
- 边疆安全：名词短语，指国家边境的安全状态。
语境理解
- 句子描述的是在历史课上学*的内容，涉及到古代**的外交策略和边疆安全问题。
- 文化背景：历史悠久，古代的外交策略和边疆管理是其历史的重要组成部分。
- 社会*俗：古代**与周边国家的关系复杂，利用外交手段维护国家安全是一种常见的策略。
语用学分析
- 句子用于描述学*历史的过程，传达了知识和教育的目的。
- 礼貌用语：无特别涉及。
- 隐含意义：通过学*历史，可以更好地理解现代国际关系和外交策略。
- 语气：客观陈述。
书写与表达
- 可以改写为：“我们在历史课上探讨了古代**是如何通过以夷制夷的策略，借助周边国家的力量来保障边疆安全的。”
文化与*俗
- 以夷制夷：这个成语反映了**古代的外交智慧，即利用外部力量来平衡或对抗外部威胁。
- 边疆安全：古代**对边疆安全的重视体现了国家主权和领土完整的重要性。
英/日/德文翻译
- 英文：In history class, we learned how ancient China used the strategy of "using barbarians to control barbarians" to maintain border security by leveraging the power of neighboring countries.
- 日文：歴史の授業で、古代**がどのように「夷狄を以て夷狄を制す」という戦略を用い、周辺諸国の力を利用して国境の安全を維持したかを学びました。
- 德文：In der Geschichtsstunde haben wir gelernt, wie das antike China die Strategie "Barbaren durch Barbaren kontrollieren" anwendete, um die Sicherheit der Grenzen durch die Macht der benachbarten Länder zu gewährleisten.
翻译解读
- 重点单词：
- 以夷制夷：using barbarians to control barbarians
- 周边国家：neighboring countries
- 边疆安全：border security
上下文和语境分析
- 句子在历史课的背景下，讨论了古代**的外交策略，强调了历史知识的重要性以及对现代国际关系的启示。
1. 【以夷制夷】 夷：外族。利用外族和外国之间的内部矛盾，使其相互冲突，削弱其力量。
1. 【中国】 古时含义不一。或指京师，或指华夏族、汉族地区(以其在四夷之中)。华夏族、汉族多在黄河南、北建都，因称其地为中国”，与中土”、中原”、中州”、中华”含义相同。初时本指今河南省及其附近地区，后来华夏族、汉族活动范围扩大，黄河中下游一带，也被称为中国”。19世纪以来，中国”始专指我国全部领土； 中华人民共和国”的简称。
2. 【以夷制夷】 夷：外族。利用外族和外国之间的内部矛盾，使其相互冲突，削弱其力量。
3. 【力量】 力气：人多～大｜别看他个子小，～可不小；能力：尽一切～完成任务；作用；效力：这种农药的～大；能够发挥作用的人或集体：新生～。
4. 【古代】 过去距离现代较远的时代（区别于‘近代、现代’）。在我国历史分期上多指19世纪中叶以前； 特指奴隶社会时代（有的也包括原始公社时代）。
5. 【如何】 代词。怎么；怎样夜如何其?夜未央； 奈何；怎么办如何如何，忘我实多。
6. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
7. 【维护】 维持保护。
8. 【边疆】 靠近国界的领土。