最后更新时间:2024-08-14 19:38:28
语法结构分析
句子：“[老师含商咀征地讲解了一道数学难题，学生们听得津津有味。]”
- 主语：老师
- 谓语：讲解了
- 宾语：一道数学难题
- 状语：含商咀征地
- 并列句：学生们听得津津有味
时态：过去时，表示动作已经完成。 语态：主动语态。 句型：陈述句。
词汇学习
- 老师：指教育学生的人。
- 含商咀征：形容讲解深入细致，咀嚼文字，征引典故。
- 讲解：解释说明。
- 一道：数量词，表示一个。
- 数学难题：指难以解决的数学问题。
- 学生们：指学习的学生群体。
- 听得津津有味：形容听得非常感兴趣，享受其中。
同义词扩展：
- 老师：教师、导师
- 讲解：解释、阐述
- 数学难题：数学题、数学问题
- 听得津津有味：听得入迷、听得兴致勃勃
语境理解
句子描述了一位老师深入细致地讲解一个数学难题，学生们对此表现出浓厚的兴趣和享受。这个情境可能发生在学校的课堂上，强调了老师教学方法的有效性和学生对知识的渴望。
语用学分析
- 使用场景：学校课堂、教育讲座等。
- 效果：强调了教学的质量和学生的参与度。
- 礼貌用语：无特别涉及。
- 隐含意义：老师教学方法得当，学生学习态度积极。
书写与表达
不同句式表达：
- 老师深入细致地讲解了一道数学难题，学生们对此表现出浓厚的兴趣。
- 学生们津津有味地听着老师讲解数学难题。
文化与习俗
- 文化意义：强调了教育的重要性和师生互动的积极效果。
- 成语、典故：含商咀征可能源自古代文献，形容深入研究、细致讲解。
英/日/德文翻译
英文翻译： The teacher explained a difficult math problem in a meticulous manner, and the students listened with great interest.
重点单词：
- meticulous: 细致的
- interest: 兴趣
翻译解读： 英文翻译保留了原句的细致讲解和学生兴趣的表达，使用meticulous来强调讲解的细致程度。
上下文和语境分析： 英文翻译同样适用于学校课堂的情境，强调了教学的质量和学生的积极参与。
1. 【一道】 一条道路； 同一道理； 一种途径或方法； 一种德行； 同路;一起； 犹一并； 围棋下子的一个交叉点； 明代军队的一个编制单位； 表数量。用于水流﹑光线等，犹言一条； 表数量。用于景物，犹言一片。 1表数量。用于符箓﹑文书﹑题目等，犹言一篇； 表数量。用于称进一次茶汤或菜肴。
2. 【含商咀征】 指沉浸于优美的乐曲之中。“宫”、“商”、“征”均中国古乐中的音阶名。亦作“含宫咀征”。
3. 【数学】 研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，包括算术、代数、几何、三角、微积分等。
4. 【津津有味】 津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
5. 【讲解】 解释；解说：～员｜他指着模型给大家～。
6. 【难题】 不易解答的题目； 不易解决的问题。