1. 【洒扫应对】   -洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

1. 【一系列】    -属性词。许许多多有关联的或一连串的（事物）：～问题｜引起了～变化｜采取了～措施。

2. 【举办】    -举行（活动）；办理（事业）～展览会 ㄧ～学术讲座ㄧ～训练班ㄧ～群众福利事业。

3. 【培养】    -用适宜的条件促进生物体生长、发育和繁殖培养花木｜培养细菌； 训练；造就培养人才｜培养接班人。

4. 【学校】    -专门进行教育的机构。

5. 【学生】    -在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。

6. 【未来】    -没有到来;不来； 谓尚未发生； 佛教语。指来生，来世； 将来； 指将来的光景； 即将到来。

7. 【洒扫应对】    -洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

8. 【社会】    -人们以共同物质生产活动为基础，按照一定的行为规范相互联系而结成的有机总体。构成社会的基本要素是自然环境、人口和文化。通过生产关系派生了各种社会关系，构成社会，并在一定的行为规范控制下从事活动，使社会藉以正常运转和延续发展。

9. 【适应】    -生物界的普遍现象。指生物与环境、生物的结构与功能等相适合的现象。是在亿万年进化过程中产生的； 生理学与心理学上指感觉适应。即感受器在刺激持续作用下产生的感受性变化的现象。如从亮处进入暗室，开始时看不见东西，过一段时间才逐渐看清，这叫暗适应；反之，则叫光适应或明适应。在嗅觉、听觉、肤觉、味觉等方面也有适应现象，在痛觉方面则不明显； 皮亚杰提出的心理学名词。有机体不断运动变化与环境取得平衡的过程。包括同化与顺应两个方面。同化指把客体(外界事物)纳入主体已有的行为图式中；顺应指主体改变已有的行为图式或形成新的行为图式以适应客观世界变化。两者相反相成，适应状态就是这两种作用之间取得相对平衡的结果。儿童的智力发展依赖于同化和顺应从最初不稳定的平衡过渡到逐渐稳定的平衡。

10. 【需要】    -应该有或必须有：我们～一支强大的科学技术队伍；对事物的欲望或要求：从群众的～出发。