最后更新时间:2024-08-12 02:58:37
语法结构分析
句子：“在手工制作比赛中，八仙过海，各显神通，同学们展示了各自的创意和手工技能。”
- 主语：同学们
- 谓语：展示了
- 宾语：各自的创意和手工技能
- 状语：在手工制作比赛中，八仙过海，各显神通
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
词汇学*
- 手工制作：指用手工方式制作物品，强调手工技艺。
- 八仙过海：成语，比喻各有各的本领和办法。
- 各显神通：成语，指各自展示自己的本领。
- 展示：表现出来，让人看到。
- 创意：创造性的想法或构思。
- 手工技能：指手工操作的技巧和能力。
语境理解
句子描述了一个手工制作比赛的场景，同学们在这个比赛中各自展示了自己的创意和手工技能，强调了比赛的多样性和创新性。
语用学分析
句子在实际交流中用于描述一个比赛或活动的场景，强调参与者的多样性和创新能力。语气积极，表达了对同学们能力的赞赏。
书写与表达
可以用不同的句式表达相同的意思：
- 同学们在手工制作比赛中，各显神通，展示了他们的创意和手工技能。
- 在手工制作比赛中，同学们八仙过海，各自展示了他们的创意和手工技能。
文化与*俗
- 八仙过海：源自**神话故事，八仙各有神通，过海时各显本领。
- 各显神通：强调每个人都有自己的独特能力和方法。
英/日/德文翻译
- 英文翻译：In the handmade competition, everyone showed their unique skills, and the students demonstrated their creativity and craftsmanship.
- 日文翻译：手作りコンテストでは、みんなが自分の特技を披露し、学生たちはそれぞれの創造力と手作りの技術を披露しました。
- 德文翻译：Bei dem Handwerkwettbewerb zeigten alle ihre besonderen Fähigkeiten und die Schülerinnen und Schüler präsentierten ihre Kreativität und Handwerkskunst.
翻译解读
- 英文：强调了比赛的多样性和学生的创新能力。
- 日文：使用了“特技”和“披露”来表达各自的本领和展示。
- 德文：使用了“besonderen Fähigkeiten”和“Handwerkskunst”来表达独特的技能和手工艺术。
上下文和语境分析
句子在描述一个手工制作比赛的场景，强调了参与者的多样性和创新能力。这个场景通常在教育或社区活动中出现，旨在鼓励学生或参与者展示他们的创造力和手工技能。
1. 【八仙过海】 相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。民间因有“八仙过海，各显神通”的谚语。后以比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
2. 【创意】 有创造性的想法、构思等：颇具～｜这个设计风格保守，毫无～可言；提出有创造性的想法、构思等：这项活动由工会～发起。
3. 【制作】 指礼乐等方面的典章制度； 制造;造作； 著述;创作； 样式； 方言。犹折磨。
4. 【各显神通】 比喻在各自工作中显身手。
5. 【各自】 人称代词。各人自己；各个方面自己的一方：既要～努力，也要彼此帮助｜工作中出了问题，不能只责怪对方，要～多做自我批评。
6. 【展示】 展现；显示展示图｜展示美好人生。
7. 【工技】 百工的技艺； 从事各种技艺的人。
8. 【手工】 工匠； 手艺； 靠手的技能做出的工作； 用手操作； 旧时中小学课程之一◇改称劳作或劳技。
9. 【比赛】 在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高低象棋～ㄧ～篮球。