最后更新时间:2024-08-07 21:52:54

1. 语法结构分析

句子：“小明在一次数学竞赛中失利，结果一蹶不兴，对数学失去了兴趣。”

• 主语：小明
• 谓语：失利、一蹶不兴、失去
• 宾语：（无具体宾语，但有间接宾语“数学”）
• 时态：过去时（失利、一蹶不兴、失去）
• 语态：主动语态
• 句型：陈述句

2. 词汇学*

• 小明：人名，指代一个具体的人。
• 一次：数量词，表示一次性的行为或**。
• 数学竞赛：名词短语，指关于数学的竞赛活动。
• 失利：动词，表示在竞赛中失败。
• 结果：连词，表示因果关系。
• 一蹶不兴：成语，形容失败后情绪低落，不再振作。
• 对...失去兴趣：动词短语，表示对某事物不再感兴趣。

3. 语境理解

• 句子描述了小明在数学竞赛中失败后的心理变化，从失败到情绪低落，再到对数学失去兴趣。
• 这种情境在学生生活中较为常见，尤其是在面对竞争和失败时。

4. 语用学研究

• 句子在实际交流中用于描述某人在失败后的心理状态和行为变化。
• 隐含意义：失败可能导致长期的负面影响，如失去兴趣和动力。

5. 书写与表达

• 可以改写为：“小明在数学竞赛中遭遇失败，随后情绪低落，对数学的热情逐渐消退。”
• 或者：“小明在数学竞赛中未能获胜，这导致他一蹶不振，对数学的兴趣大减。”

. 文化与俗

• “一蹶不兴”是一个成语，反映了人对失败后心理状态的描述。
• 这种描述体现了对失败后果的重视，以及对持续努力的期望。

7. 英/日/德文翻译

• 英文翻译：Xiao Ming suffered a defeat in a math competition, which led to a loss of motivation and interest in math.
• 日文翻译：小明は数学コンテストで敗北し、その結果、意気消沈し、数学に興味を失った。
• 德文翻译：Xiao Ming erlitt eine Niederlage in einem Mathematikwettbewerb, was dazu führte, dass er demotiviert wurde und kein Interesse mehr an Mathematik hatte.

翻译解读

• 英文：强调了“失利”和“失去兴趣”的因果关系。
• 日文：使用了“敗北”和“興味を失った”来表达失败和失去兴趣。
• 德文：使用了“Niederlage”和“kein Interesse mehr”来表达失败和失去兴趣。

上下文和语境分析

• 句子在描述个人经历时，强调了失败对个人心理和兴趣的长期影响。
• 这种描述在教育和社会环境中具有普遍性，尤其是在竞争激烈的环境中。

1. 【一蹶不兴】   -比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。同“一蹶不振”。

1. 【一蹶不兴】    -比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。同“一蹶不振”。

2. 【兴趣】    -喜好的情绪：我对下棋不感～｜人们怀着极大的～参观了画展。

3. 【失利】    -丧失财利； 战败;打败仗； 指比赛﹑考试中失败。

4. 【小明】    -《诗．小雅》篇名。《诗．小雅．小明序》"小明﹐大夫悔仕于乱世也。"后用为悔仕乱世的典实。

5. 【竞赛】    -互相比赛，争取优胜体育～ㄧ劳动～。

6. 【结果】    -结果1在一定阶段，事物发展所达到的最后状态优良的成绩，是长期刻苦学习的～ㄧ经过一番争论，～他还是让步了。 结果2 [jiéguǒ]将人杀死（多见于早期白话）。另见jiē∥guǒ。