句子
老师在课堂上以踵解结地讲解历史事件，让学生们逐渐理解了复杂的历史脉络。
意思
最后更新时间:2024-08-10 14:51:05
语法结构分析
- 主语：老师
- 谓语：讲解
- 宾语：历史**
- 状语：在课堂上、以踵解结地、让学生们逐渐理解了复杂的历史脉络
- 时态：一般现在时
- 语态：主动语态
- 句型：陈述句
词汇学*
- 老师：指教育者，传授知识的人。
- 讲解：解释说明，传授知识。
- 历史**：过去发生的重大**。
- 踵解结：比喻解决问题的方法巧妙、彻底。
- 复杂的历史脉络：指历史**之间的错综复杂关系。
- 同义词：教师、导师
- 反义词：学生
- 相关词汇：教育、学*、课程
语境理解
- 特定情境：课堂环境，教育场景。
- 文化背景：强调教育的重要性和老师的专业性。
语用学研究
- 使用场景：课堂教学，教育交流。
- 效果：传达老师讲解的深入和学生理解的逐步加深。
书写与表达
- 不同句式：
- 老师在课堂上巧妙地讲解历史**，帮助学生们逐步理解了复杂的历史脉络。
- 在课堂上，老师以巧妙的方式讲解历史**，使学生们逐渐理解了复杂的历史脉络。
文化与*俗
- 文化意义：强调**文化中对教育的重视和对老师角色的尊重。
- 成语：踵解结，源自《庄子·外物》，比喻解决问题的方法巧妙、彻底。
英/日/德文翻译
- 英文翻译：The teacher explains historical events in a clever way in class, helping students gradually understand the complex historical context.
- 日文翻译：先生は授業で巧妙に歴史的**を解説し、学生たちが徐々に複雑な歴史の流れを理解するのを助けます。
- 德文翻译：Der Lehrer erklärt historische Ereignisse auf clever Weise im Unterricht und hilft den Schülern, den komplexen historischen Zusammenhang allmählich zu verstehen.
翻译解读
- 重点单词：
- clever (英) / 巧妙 (日) / clever (德)
- historical events (英) / 歴史的** (日) / historische Ereignisse (德)
- complex historical context (英) / 複雑な歴史の流れ (日) / komplexer historischer Zusammenhang (德)
上下文和语境分析
- 上下文：可能是一篇关于教育方法或历史教学的文章。
- 语境：强调老师在课堂上的教学方法和学生对历史知识的理解过程。
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1. 【以踵解结】 踵：脚后跟；结：疙瘩。用脚后跟去解疙瘩。比喻做事徒劳无功。
2. 【历史】 自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历：地球的～｜人类的～；过去的事实：这件事早已成为～；过去事实的记载；指历史学。
3. 【复杂】 （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。
4. 【理解】 懂；了解互相～ㄧ加深～ㄧ你的意思我完全 ～。
5. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
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8. 【课堂】 教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。
9. 【逐渐】 副词。渐渐葡萄逐渐成熟了｜病情正在逐渐好转。