句子
在浩瀚的宇宙中，人类的知识不过是斗升之水。
意思

最后更新时间:2024-08-22 18:57:53

语法结构分析

句子：“在浩瀚的宇宙中，人类的知识不过是斗升之水。”

  • 主语：人类的知识
  • 谓语：不过是
  • 宾语：斗升之水
  • 状语：在浩瀚的宇宙中

这是一个陈述句，使用了现在时态和被动语态（虽然“不过是”并不是典型的被动结构，但它传达了一种比较和评价的意味）。

词汇学*

  • 浩瀚：形容非常广大，无边无际。
  • 宇宙：指包括地球及其他一切天体的无限空间。
  • 人类：指 Homo sapiens，即智人。
  • 知识：指人类通过学*、经验和研究获得的信息、理解和技能。
  • 斗升之水：比喻极少量的水，这里用来比喻人类知识的有限性。

语境理解

这句话强调了人类知识的相对有限性，尤其是在面对宇宙的无限广阔时。它可能出现在哲学、科学或教育相关的讨论中，用以提醒人们谦虚和持续学*的重要性。

语用学分析

这句话可能在学术讲座、哲学讨论或教育场合中使用，用以传达一种谦逊和对知识的敬畏。它的语气是沉思和警示的，隐含着对人类认知局限性的认识。

书写与表达

可以用不同的句式表达相同的意思，例如：

  • “人类的知识在宇宙的广袤面前，显得微不足道。”
  • “在宇宙的无限中，我们所知甚少。”

文化与*俗

这句话可能受到**传统文化中“天人合一”思想的影响，强调人与自然的和谐与平衡。同时，它也可能受到西方哲学中关于人类认知局限性的讨论的影响。

英/日/德文翻译

  • 英文：In the vast expanse of the universe, human knowledge is but a drop in the bucket.
  • 日文：広大な宇宙の中で、人間の知識はただの一滴の水に過ぎない。
  • 德文：In der weiten Weite des Universums ist das menschliche Wissen nichts weiter als ein Tropfen im Eimer.

翻译解读

  • 英文：强调了人类知识在宇宙中的微小。
  • 日文：使用了“一滴の水”来比喻人类知识的有限性。
  • 德文：使用了“Tropfen im Eimer”这一成语，意为微不足道。

上下文和语境分析

这句话通常出现在探讨人类认知、宇宙学或哲学问题的文本中，用以提醒读者关于知识的相对性和人类在宇宙中的渺小。它强调了持续学*和探索的重要性，以及对未知世界的敬畏。

相关成语

1. 【斗升之水】比喻微薄的资助。

相关词

1. 【不过】 无差错； 不超越;不能超越； 不经过;不进入； 不能通过，有阻碍； 过意不去； 用在动词或形容词后面，表示程度最高。意谓到了极点； 副词。只;仅仅； 连词。只要； 连词。只是； 螳螂的别名。

2. 【人类】 泛指人； 人的总称，指人的全体。

3. 【宇宙】 天地万物的总称。语出战国时《庄子·齐物论》旁日月，挟宇宙。”在空间上无边无垠，在时间上无始无终。宇宙是物质世界，其中的物质处于不断的运动和变化之中； 天文学的宇宙”概念指总星系，是人类的观测活动所涉及的最大物质体系； 书名。全名为《宇宙物质世界概要》。德国自然、地理学家洪堡著。共五卷，于1845-1862年陆续出版。第一卷是关于宇宙全貌的概述。第二卷是历代对自然风光的论述和人类对自然的认识史。第三卷论述天体空间的法则。第四卷介绍地球。第五卷记述地球表面的各种现象。该书总结了自然地理学的研究原理和区域地理研究的法则，是近代地理学最为重要的著作。

4. 【斗升之水】 比喻微薄的资助。

5. 【浩瀚】 形容水势盛大：～的大海；形容广大或繁多：～的沙漠｜典籍～。

6. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。